Výběr jazyka
Cz | En
Web není aktualizován od roku 2012
Archiv

V této sekci naleznete všechny publikované články řazené podle data, kdy byly publikovány.

2008    2009    2010    2011    2012    2013    2014    2015    2016    2017    2018    2019    2020    2021    2022    2023    2024    2025   

<<   leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec   >>


Publikovaných článků: 117


Projekt Kurikulum S nabízí učitelům konzultace, semináře i metodické příručky

V úterý 22. listopadu 2011 proběhla závěrečná konference tříletého projektu Kurikulum S, financovaného Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Tento projekt končí v březnu 2012. Jeho cílem bylo poskytnout různými formami pomoc učitelům středních odborných škol při reformě. Z konference vyplynulo, že se tento cíl podařilo naplnit v několika rovinách.  


Příloha č. 11: Obsah zprávy - vlastní hodnocení školy za roky 2007 až 2010


Příloha č. 10: Dokumentace akce a použitého EN


Příloha č. 8: Zápis z přezkoumání QMS školy ve Žďáru n. S.


Příloha č. 7: Zpráva pro přezkoumání QMS školy ve Žďáru n. S.


Příloha č. 6: Zápis z přezkoumání QMS všech škol


Příloha č. 5: Zpráva pro přezkoumání QMS všech škol SČMSD


Příloha č. 4: Směrnice procesu přezkoumání QMS QS 83-01


Příloha č. 3: Pilotní projekt na zavedení QMS na škole


ZŠ Ostrava-Poruba

ZŠ Ostrava-Poruba 15. 11. 2011  


ZŠ Vrchní Opava

ZŠ Vrchní Opava 2. 11. 2011  


ZŠ Englišova Opava

ZŠ Englišova Opava 1. 11. 2011  


Příloha č. 2: Zápisy z jednání Rady kvality


Příloha č. 1: Politika kvality škol SČMSD


Workshop Plzeň

Plzeň 3. 11. 2011  


Litvinov

Litvínov 9. 11. 2011  


Vzájemné návštěvy Liberec

Liberec 16. 11. 2011  


Vzájemné návštěvy Praha

11. 11. 2011  


Vzájemné návštěvy Děčín

Děčín 10.11.2011  


Vzájemné návštěvy Sokolov

Sokolov 15. 11. 2011  


4. Pojmy a zkratky


3. Závěrem


Přezkoumání QMS vedením školy jako účinný EN


Autoevaluace v rámci QMS školy


Průběh implementace systému managementu kvality dle ČSN EN ISO 9001


2. Škola a systém managementu kvality škol SČMSD


1. Představení školy


Autoevaluace jako součást systému managementu kvality

Logo školy Střední škola obchodní a služeb SČMSD, Žďár nad Sázavou, s.r.o. (kraj Vysočina) získala v roce 2008 Certifikát shody systému managementu kvality s požadavky ČSN EN ISO 9001:2001 pro předmět Výchova a vzdělávání žáků na střední škole. Škola má vytvořen systém řízení a hodnocení výchovně-vzdělávacího procesu. K procesu kontroly a hodnocení tohoto řídicího systému je rozpracován funkční systém interních auditů.  Jako účinný nástroj vlastního hodnocení za příslušné období, je využíván proces přezkoumání účinnosti a efektivnosti systému managementu kvality vedením školy. Vlastní příprava a zejména vyhodnocení jednotlivých prvků přezkoumání spočívá zejména v úzké spolupráci vedoucích pracovníků s využitím dosavadní zkušenosti používání tohoto systému. Teoretické vyučování ve školním roce 2010/11 na škole zajišťovalo 33 interních učitelů včetně zástupce ředitele pro teoretický výcvik a ředitele školy. Na úseku praktického vyučování pracovalo 12 učitelů odborného výcviku, které řídí jedna vrchní učitelka odborného výcviku a jeden zástupce ředitele pro praktické vyučování. Ve školním roce 2010/11 bylo v oborech vzdělání s výučním listem 189 žáků a v oborech vzdělání s maturitní zkouškou 299 žáků.  


Žákovské projekty – cesta ke kompetencím

Publikace Žákovské projekty – cesta ke kompetencím je další metodickou příručkou určenou učitelům odborných škol vydanou v rámci projektu Kurikulum S – Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání. Příručka je určena především těm, kteří s projektovým vyučováním dosud nemají zkušenosti, neboť jim umožňuje získat základní vhled do teorie i praxe projektového vyučování a usnadní jim přípravu této výuky. Publikace obsahuje 32 příkladů vyzkoušených žákovských projektů různého typu: individuální i skupinové, předmětové – vztahující se k odborným nebo všeobecně vzdělávacím předmětům, nepředmětové, týkající se např. aplikace průřezových témat, výchovných a jiných školních aktivit.  


SOŠ Ústí nad Labem

Návštěva školy SOŠ Ústí nad Labem  


SŠ Dubí

Návštěva školy SŠ Dubí  


SŠŘaS, Děčín

Návštěva školy SŠŘaS, Děčín  


Praha 8

Návštěva školy v Praze  


Brno SŠ

Workshop Brno SŠ 17. 10. 2011  


Evropská OA, Děčín

Návštěva školy v Děčíně  


ZŠ Plzeň

Peer Review v ZŠ Plzeň 13.10.2011  


ZŠ Krupka 12.10.2011

Peer Review v ZŠ Krupka 12.10.2011  


Praha SŠ

Workshop Praha SŠ 7. 10. 2011  


Praha ZŠ

Workshop Praha ZŠ 6. 10. 2011  


ZŠ Ivančice

Peer Review v ZŠ Ivančice              4. 10. 2011  


Trojské gymnázium, Praha

Návštěva školy v Praze  


Liblice 1.-2. 12. 2011

SC.jpg Konference se koná pod záštitou PaedDr. Milana Němce, radního pro oblast školství, mládeže a tělovýchovy Středočeského kraje  


Příloha č. 8: Ukázka hospitačního dotazníku


Příloha č. 7: Evaluační metody a nástroje


Příloha č. 6: Kritéria a indikátory


Příloha č. 5: Závěry autoevaluace z předchozího období


Příloha č. 4: Organizace výuky na škole (výběr ze ŠVP)


Příloha č. 3: Celkové pojetí vzdělávání. Výběr ze ŠVP.


Příloha č. 1: Historie školy


Zpravodaj 11/2011

Z glosáře Cedefopu 1 * Klíčové údaje o vzdělávání v Evropě * Nesoulad v kvalifikacích a kompetencích * Mladí v čekacím cyklu či v přechodném období * Jakou profesní orientaci mladí lidé hledají? * Textilní tvůrce v řemesle  


Ostatní nástroje


Průběh autoevaluace


4. Autoevaluace školy


5. Závěr


3. Plánování ve škole


2. Charakteristika školy


1. Úvod – zdůvodnění vybraného zaměření


Výsledky vzdělávání se zaměřením na jazykové vzdělávání

Logo školy Příklad autoevaluace seznámí zájemce s Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava (kraj Vysočina), jejími významnými aktivitami, výsledky, vybavením, historií a výběrem důležitých částí z jejích dokumentů v první části, s procesem autoevaluace v druhé, hlavní části. „Nestojíme na místě. Nejprve jsme si nechali autoevaluaci zpracovat „na klíč“ podle dotazníku Kilmann-Saxtonovy kulturní mezery  (za období 2005/2006 a 2006/2007). Její výsledky, pozitivní i negativní, nás vyprovokovaly k prozkoumání některých oblastí podrobněji, některé věci jsme chtěli zlepšit a zároveň se dozvědět, zda a jak se nám to podařilo. Proto jsme v dalším období pracovali na autoevaluaci sami,“ říká ředitel školy. Škola má přibližně 40 zaměstnanců, z toho asi 30 pedagogů a 10 provozních zaměstnanců. Obchodní akademie nabízí dvě formy studia – čtyřleté denní studium (12 tříd, v průměru 350 žáků) a pětileté dálkové studium (1 třída do 20 žáků), na Jazykové škole byl otevřen v školním roce 2010/2011 v rámci denního jednoletého pomaturitního studia, jeden kurz anglického jazyka, který navštěvovalo 18 posluchačů.  


Stěhovací práce

Předmětem plnění veřejné zakázky je provedení stěhovacích služeb pro Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků.   


Příloha č. 8: Vlastní hodnocení školy za šk. r. 2007/8-2009/10


Příloha č. 7: Dotazník pro studenty


Příloha č. 6: Dotazník pro rodiče


Příloha č. 5: Dotazník pro pedagogy


Příloha č. 4: Anketní lístek pro rodiče potencionálních áků


Příloha č. 3: Vyhodnocení SWOT analýzy


Příloha č. 2: Školní vzdělávací program


Příloha č. 1: Výroční zpráva


4. Současný postoj školy k autoevaluaci


3. Předchozí autoevaluační procesy


2. Rozvojové plány školy


1. Údaje o škole


Závěrečná konference projektu Kurikulum S

V úterý 22. listopadu 2011 proběhla v Praze závěrečná konference tříletého projektu Kurikulum S – Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání. Jeho cílem bylo zejména poskytnout různými formami pomoc učitelům středních odborných škol v kurikulární reformě. Z konference vyplynulo, že se tento cíl podařilo naplnit v několika rovinách.  


Gymnázium s lidskou tváří a jeho zkušenosti při realizaci autoevaluace

Logo školy Dlouhodobě dobré jméno školy, její prestiž v regionu, spokojenost rodičů a pedagogů byly důvodem volby Gymnázia Josefa Kainara v Hlučíně (Moravskoslezský kraj) pro zachycení jejich zkušeností. Velikost školy maloměstského typu umožňuje osobní poznání a blízký vztah mezi vyučujícími a žáky a osobní přístup k žákům. Jejími studenty jsou převážně žáci okolních vesnic – z toho vyplývá i vzájemná znalost studentů i učitelů navzájem a až rodinné klima. V současné době škola vzdělává cca 350 žáků pouze v šestiletém studijním cyklu gymnázia. V roce 2009 na škole působilo 31 pedagogů – 22 žen a 9 mužů s různou délkou pedagogické praxe. Management školy tvoří ředitel a jeho zástupkyně – opírají se o pedagogickou radu, předmětové komise a od roku 2007 i o autoevaluační tým, jehož složení zůstává stejné.  


Vzdělávací projekt UNIV 2 KRAJE - SŠGS Nová Paka

10.10.2011  Nová Paka - SŠGS Nová Paka se zapojila do vzdělávacího projektu UNIV2 KRAJE. Jedná se o projekt Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, realizovaný Národním ústavem odborného vzdělávání. Je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. V rámci ČR se do projektu zapojilo celkem 325 středních škol. Z toho 22 v Královéhradeckém kraji. Získáním nebo doplněním teoretických poznatků a praktických dovedností budou absolventi schopni širšího uplatnění na trhu práce  


Závěrečná konference projektu Cesta ke kvalitě

Dne 29. listopadu se v Praze koná závěrečná konference projektu Cesta ke kvalitě, který nabízí školám možnosti, jak zlepšovat svoji práci.  


Úspěch vyžaduje odvahu a projektové řízení

14. 11. 2011    Moravskoslezský deník - Ing. Jiří Kubica (32 let) * je vlastník nebo spoluvlastník několika společností zabývajících se poradenstvím, vývojem a provozem internetových aplikací, prezentací a e-shopů * od května 2011 se primárně zabývá projektem UNIV 2 Kraje v Národním ústavu pro vzdělávání * vystudoval Vysokou školu báňskou - Technickou univerzitu Ostrava, obor Inženýrská informatika * je členem Národního registru poradců, hodnotitelem projektů pro ministerstvo průmyslu a obchodu a externím vyučujícím na Vysoké škole podnikání * je ženatý, má dvouletého syna a dvouměsíční dceru  


Chcete lepší práci? Vraťte se zpět do lavic!

14.11.2011    Blesk - BLESKOVÉ Zaměstnání Rádi byste si polepšili v nové práci, ale máte pocit, že vám chybí potřebná kvalifikace? Ministerstvo školství pomáhá uspět lidem na pracovním trhu prostřednictvím kampaně Rozšiřte si obzory. Ta nabízí zájemcům vzdělávací a rekvalifikační kurzy, díky kterým získají aktuální informace a zlepší si znalosti a dovednosti v různých profesních oborech.  


Výukové strategie v praxi pilotních škol

Publikace Výukové strategie v praxi pilotních škol vydaná v říjnu 2011 Národním ústavem pro vzdělávání vychází ze sledování výuky podle pilotních školních vzdělávacích programů ve vybraných 27 středních odborných školách a učilištích zapojených do projektu Kurikulum S. Učitele odborných škol publikace seznamuje s tím, jaké výukové strategie používají učitelé pilotních škol pro rozvíjení klíčových i odborných kompetencí žáků, které metody a prostředky se jim ve vyučování nejvíce osvědčují.  


Na adrese www.infoabsolvent.cz je nová vzdělávací nabídka středních škol

V Informačním systému o uplatnění absolventů škol na adrese www.infoabsolvent.cz byla právě zveřejněna nová vzdělávací nabídka všech středních škol v České republice pro školní rok 2012/2013. Aktuální informace o školách, nabízených oborech vzdělání a uplatnění jejich absolventů má pomoci žákům 9. tříd základních škol při volbě další vzdělávací cesty.  


Konference o vzdělávání v Libereckém kraji

8.11.2011    Liberecký deník  


V dnešním světě se školy musí naučit komunikovat se svým okolím

8.11.2011    Jihlavské listy - V době nastávajícího demografického poklesu, kdy školy bojují o každého studenta, vzrůstá potřeba jejich schopnosti komunikovat s veřejností a otevírat se svému okolí.  


Celoživotní kariérové poradenství dostává význam a prostor i na Vysočině

8.11.2011    Jihlavské listy - Oblast kariérového poradenství v celoživotní perspektivě získává stále větší význam ve struktuře českého vzdělávacího systému a v šanci lidí uplatnit se na trhu práce. Řada aktivit se v tomto ohledu začala odehrávat i na Vysočině.  


Vzdělávejte se!, vzkazuje ministerstvo školství Čechům velkou kampaní

8.11.2011    Jihlavské listy - Se sloganem „Rozšiřte si obzory“ se od září začali lidé v ČR setkávat doslova na všech mediálních frontách. Ministerstvo školství totiž vyrazilo rozsáhlou kampaní za několik milionů korun do boje za nezbytné zvýšení zapojení Čechů do celoživotního vzdělávání.  


Dvořákova peče i v sobotu

10.11.2011    Znojemský deník - Na SOŠ a SOU Znojmo, Dvořákova 19, byl zahájen kurz Výroba jemného pečiva. Jedná se o pilotní ověřování výukového programu v rámci projektu UNIV 2 KRAJE, proto je kurz bezplatný, účastníci si platí pouze použité suroviny.  


ZAJIŠTĚNÍ INFORMAČNÍ PODPORY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

PRO PROJEKT UNIV 2 KRAJE  


ECVET TC NET


Liberec 10. - 11. 11. 2011

lk.jpg Krajská konference UNIV 2 KRAJE – Liberecký kraj 10. a 11. LISTOPAD 2011 Grandhotel Zlatý Lev Liberec  


Příloha č. 12: Vize školy


Příloha č. 10: Hodnocení projektového dne


Příloha č. 9: Koncepční záměr školy


Příloha č. 8: Podmínky ke vzdělání


Informační systém pro podporu ekonomických procesů organizace formou dodávky systému

Předmětem veřejné zakázky zprovoznění informačního systému pro integrovanou ICT podporu ekonomických procesů v oblasti hlavních kmenových činností zadavatele, včetně sledování vynakládání finančních prostředků na projekty, a také v oblasti vedlejší hospodářské činnosti zadavatele.  


Příloha č. 7: Proč jste si vybrali naši školu?


Příloha č. 6: Mimoškolní a školní aktivity


Příloha č. 5: Vyhodnocení Sebehodnotícího listu


Příloha č. 4: Analýza výsledků dotazníku pro rodiče


Příloha č. 3: Vybrané evaluační nástroje k zjištění stavu cílů


Příloha č. 1: Kontext fungování školy – cíle, charakteristika školy


MULTIMEDIÁLNÍ PREZENTACE TECHNICKÝCH OBORŮ VZDĚLÁNÍ

Předmětem zakázky je příprava a zhotovení multimediálních ukázek směrovaných k podpoře technických oborů odborného vzdělávání. Ukázky budou určeny k integraci do informačního systému ISA+ [1] a vydání samostatně na CD-ROM.  


10. Závěr


9. Naplňování cílů autoevaluace v dalším období


8. Interpretace výsledků a stanovení následných opatření


7. Průběh autoevaluačních procesů a činností


6. Vybrané evaluační nástroje k zjištění stavu cílů


5. Cíle autoevaluačních činností, kritéria, indikátory


2. Kontext fungování školy


1. Úvod


Škola pro všechny

Logo školy Základní škola a Mateřská škola Plzeň - Božkov (Plzeňský kraj) reprezentuje název, který si dala do svého školního vzdělávacího programu – „Škola pro všechny“. Chce být důstojným místem vzdělávání dětí i setkávání se s jejich rodiči, z nichž mnozí již jako děti tuto školu sami navštěvovali. Škola má výbornou pověst (ověřenou mnoha subjekty – sociálními partnery), zachovává tradice, ale zároveň se nebrání moderním přístupům, založeným na aktivní, činnostní výuce a na humanizaci školy. Škola zahrnuje jen 1. stupeň ZŠ a MŠ, počtem žáků patří mezi „malé“ městské školy, v současné době má 104 žáků v ZŠ a 28 dětí v MŠ, do školní družiny je přihlášeno 72 dětí. Škola má 7 pedagogických pracovníků v základní škole, 2 v mateřské škole a ve školní družině pracují 3 vychovatelky.  


Výuka výroby obuvi ožívá. Učí se ji dospělí

1.11.2011    Zlínský deník - Zlínský kraj – Přestože se na Zlínsku pro nezájem dětí už osm let nepodařilo otevřít ve školách obuvnické obory, tradice obuvnické výuky a výroby v regionu, dokonce ani té zakázkové, nemusí končit. Aktuální šancí je přesun vzdělávání v tomto oboru do celoživotního učení dospělých. Potvrdila to nedávná dvoudenní konference vzdělávacího projektu UNIV 2 KRAJE, která se v říjnu konala v otrokovickém hotelu Atrium. Zaznělo na ní první pozitivní hodnocení nového programu vzdělávání dospělých „Obuvník pro zakázkovou výrobu“, který se nyní s prvními účastníky ověřuje v praxi na SPŠ polytechnické -COP Zlín.  


Seminář Přírodovědné a environmentální vyučování na SOŠ a SOU

Dne 14. 11. 2011 proběhl v NÚV pracovní seminář pro učitele přírodovědných, případně environmentálních předmětů na SOŠ a SOU.