Výběr jazyka
Cz | En
Web není aktualizován od roku 2012
Archiv

V této sekci naleznete všechny publikované články řazené podle data, kdy byly publikovány.

2008    2009    2010    2011    2012    2013    2014    2015    2016    2017    2018    2019    2020    2021    2022    2023    2024    2025   

<<   leden únor březen duben květen červen červenec srpen září říjen listopad prosinec   >>


Publikovaných článků: 115


Nebojte se nás oslovovat, vzkázal středním odborným školám úřad práce

11.3.2011    Jihlavské listy -  Střední školy budou muset při poklesu počtu žáků více do terénu a hledat si klienty vzdělávání. Na konferenci o dalším vzdělávání v Třešti to uvedl Kamil Ubr z krajského úřadu.Rozsáhlou konferenci o realitě a budoucnosti tzv. dalšího vzdělávání na Vysočině organizoval v Třešti 3. a 4. března projekt ministerstva školství UNIV 2 KRAJE. Projekt sdružuje 325 škol v ČR (z toho 23 na Vysočině) s cílem proměnit je v centra celoživotního učení dospělých.  


Clarion hostí dvoudenní konferenci. Ta nastartuje vzdělávání dospělých.

25.3.2011    Ústecký deník - ÚSTÍ NAD LABEM – Ředitelé středních škol a firem Ústeckého kraje, představitelé ministerstva školství, krajského úřadu i odborní metodici se sešli v ústeckém Clarion Congress Hotelu.  


Konference o kariérovém poradenství

Tisková zpráva -  30. března 2011  


Spolupráce odborných škol se sociálními partnery je nezbytná

30.3.2011 Metodický portál rvp.cz  


Střední školy: Zkoušek přibylo, i vysvědčení hraje roli

7.3.2011    Brněnský deník    str. 54       M.Šrámková          


Jaký obor volit, aby student neskončil na úřadu práce

7.3.2011    Hospodárske noviny    str. 23       H.Kejhová          


U jednotných zkoušek v učebních oborech nejsou tajnosti nutné

8.3.2011    Jihlavské listy    str. 13    Publicistika     jv          


Trh dnes hledá hlavně univerzální řemeslníky

15.3.2011    Pražský deník    str. 5    Publicistika     M.Achremenko          


Ministerstvo školství od července spojí šest svých ústavů do dvou

22.3.2011    ceska-media.cz  


Kvalifikace budou v evropských státech porovnatelné

23.3.2011    Česká škola      Novinky  


Příloha č. 14: Přezkoumání SMJ vedením


Příloha č. 13: Vlastní hodnocení školy


Příloha č. 12: Vlastní hodnocení školy (formulář)


Příloha č. 11: Záznam o průběžném hodnocení pedagogického pracovníka


Příloha č. 10: Oblasti a kritéria pro pololetní a závěrečné hodnocení MŠ


Příloha č. 9: Cíle a kritéria evaluace


Příloha č. 8: Kontrolní činnost


Příloha č. 7: Autoevaluace školy


Příloha č. 6: Dotazník zaměstnanců


Příloha č. 5: Dotazník spokojenosti rodičů


Příloha č. 4: Personální oblast - dotazník (výsledky)


Vzdělanostní a oborová struktura 2010/11

Vojtěch, Jiří - Chamoutová, Daniela. Praha: NÚOV, 2011. 52 stran.  


Na svatbě Willa a Kate budou české perníčky!

23.3.2011    Blesk -  Svatbu britského prince Williama a jeho snoubenky Kate Middleton ozdobí velká perníková srdce, která vytvoří studentky ze vsetínské střední odborné školy. Perníky zřejmě zkrášlí prostory londýnského Westminsterského opatství, kde se bude mladý pár 29. dubna brát.  


Příloha č. 3: Cíle jakosti

CÍLE  JAKOSTI Číslo dokumentu : A004/310809 Cíle jakosti jsou zpracovány postupně vždy na školní rok. Vychází z politiky jakosti a hlavních úkolů školy.  


Příloha č. 2: Výchovně vzdělávací proces

ROČNÍ  PLÁN školní rok 2010/2011  


Příloha č. 1: Výchova ke zdraví a výchova ke zdravému životnímu stylu

ROČNÍ  PLÁN školní rok 2009/2010  


Závěrečné shrnutí


Zpráva z vlastního hodnocení


Současná podoba autoevaluačních procesů


Historie autoevaluačních procesů

Ředitelka školy, která je ve funkci již od roku 1995, vzpomíná, že vždy hodnotila práci učitelek prostřednictvím hospitací, plánovanou kontrolní činností, ale občas také dávala rodičům i zaměstnancům na vyplnění dotazníky. Ty si sestavovala sama se záměrem dovědět se něco o fungování školy a hlavně s cílem změnit zaběhnuté způsoby práce a zlepšit její úroveň. Každoročně také zpracovávala výroční zprávu, tehdy především  podle  předem dané osnovy a požadavků zřizovatele. Při zpracování vycházela z dokumentace školy a závěrů své kontrolní a hospitační činnosti.  


Úvod

titul.jpg  


Zkušenosti z řízení několika spojených subjektů v oblasti speciálního školství

novelogo.jpg Mateřská škola speciální, Základní škola speciální a Praktická škola ELPIS v Brně (Jihomoravský kraj) tvoří jeden subjekt, jenž byl vybrán na základě vysoce pozitivního hodnocení řízení školy zřizovatelem, a také proto, že je držitelem certifikátu  ISO ČSN 9001:2009. Snahou ředitelky školy bylo vytvořit kvalitní systém řízení, který by umožnil efektivní komunikaci mezi všemi provozy. Z toho také vyplývá zaměření příkladu inspirativní praxe sledované školy, kterým je systém řízení kvality společného subjektu: mateřské, základní a praktické školy. Ve škole poskytují výchovu a vzdělávání, rehabilitaci a poradenství dětem s mentální retardací, kombinovanými vadami a poruchami autistického spektra ve věku od tří let do ukončení povinné školní docházky. Škola je tvořena dvěma třídami mateřské školy speciální (12 dětí), deseti třídami základní  školy speciální (65 žáků) a jednou třídou praktické školy jednoleté (6 studentů). Dále jsou zde  4 oddělení školní družiny, 2 výchovné skupiny internátu, školní jídelna na pracovišti Koperníkova a výdejna stravy na pracovišti Fr. Skaunicové. Čtyčlenné vedení školy vede 36 pedagogických pracovnic.  


Inspirativní praxe

Vážení čtenáři, jistě se mnou budete souhlasit, že bez znalosti toho, jak na tom ve škole jsme, co se nám daří více a co méně, nemá cenu plánovat budoucnost školy. Z tohoto pohledu je autoevaluace pro české školy (jako autonomní organizace) nezastupitelným počinem. Autoevaluace je zároveň značně složitý proces a k rozvoji školy přispívá jen za předpokladu, že je správně a smysluplně realizována. V českém prostředí je dostupná řada odborných publikací, ale také různých teoretických i „prakticistních“ návodů, doporučení a slibně vylíčených představ vztahujících se k prospěšnosti autoevaluace. Avšak skutečný obrázek toho, jak je realizována, v praxi zatím chybí. Možná i Vy si v této souvislosti kladete některé z následujících otázek: Jak skutečně vypadá autoevaluace v práci českých škol? Přispívá k jejich rozvoji? Není to jen plnění formální povinnosti dané školským zákonem jako „vlastní hodnocení školy“? Lze za autoevaluaci považovat „pouhé“ použití metody, oznámení „čehosi zjištěného“ na pedagogické radě, vytvoření zprávy…? Při hledání odpovědi Vám snad pomůže, když budete moci nahlédnout do realizace autoevaluačních procesů v konkrétních školách. V této sekci webových stránek projektu budu postupně zveřejňovat příběhy škol, v nichž již autoevaluce po delší či kratší dobu pomáhá řídit a rozvíjet kvalitu práce (je promyšlená, průběžná, provázaná s dalšími aktivitami…).  


Kvalifikace budou v evropských státech porovnatelné

Lidé budou zanedlouho snáze hledat pracovní a studijní příležitosti v zahraničí. V zemích EU totiž dochází od roku 2008 k tzv. přiřazovacím procesům, ve kterých jsou všechny existující kvalifikace přiřazovány k jednotnému evropskému rámci kvalifikací. Výsledkem procesu bude možnost jednoduššího porovnání kvalifikací, tedy úrovně znalostí, dovedností a způsobilostí lidí, v jakýchkoli dvou evropských zemích. „Když bude člověk hledat práci v zahraničí, budou mu tam věřit, že konkrétní kvalifikaci opravdu má,“ vysvětluje ředitel NÚOV Miroslav Procházka.  


Workshop partnerství TTnet, březen 2011

Jarní workshop partnerství TTnet ČR se již tradičně  uskutečnilo v Kostelci nad Černými Lesy ve dnech 30. - 31. 3. 2011. Tématem workshopu bylo  "Osobnost řídících pracovníků v rámci středního odborného školství". Setkání partnerství TTnet ČR proběhlo za finanční podpory MŠMT ČR.  


Národní přiřazovací zpráva České republiky

Pracovní verze publikace k přiřazovacímu procesu v České republice. Všechny existující kvalifikace jsou přiřazovány k jednotnému evropskému rámci kvalifikací a výsledkem tohoto procesu bude možnost jednoduššího porovnání kvalifikací, tedy úrovně znalostí, dovedností a způsobilostí lidí, v jakýchkoli dvou evropských zemích.  


Zpravodaj 3/2011

Kvalifikace na evropském trhu práce * Pohled na finské školství * Učňovství versus profesionalizace: planá diskuse * Vize a poslání nebo konkrétní reformy? * Inovace v odborném vzdělávání * Nové dokumenty EU  


Profesní portfolio učitele


Rámec profesních kvalit učitele


Složitá obsluha hostů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Česká Lípa  


Výroba jemného pečiva

Střední škola, Lomnice nad Popelkou  


Strojník sklářských zařízení

Vyšší odborná škola sklářská a Střední škola, Nový Bor  


Kompetence průvodce cestovního ruchu

Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov  


Vazba a aranžování květin

Střední odborná škola, Liberec  


Příprava pokrmů studené kuchyně

Střední škola řemesel a služeb, Jablonec nad Nisou  


Stavební truhlář

Střední škola strojní, stavební a dopravní Liberec  


Vzdělávací programy - abecední seznam


Automobilová diagnostika osciloskopem

VOŠ, SPŠ automobilní a technická, České Budějovice  


S počítačem v každém věku

Střední škola obchodu, služeb a podnikání a Vyšší odborná škola, České Budějovice  


Barista

Střední škola a Vyšší odborná škola cestovního ruchu, České Budějovice  


Zalesňování zemědělských půd a pěstování rychle rostoucích dřevin pro energetické účely

VOŠL a SLŠ B. Schwarzenberga Písek  


Údržba veřejné zeleně

VOŠ a Střední zemědělská škola, Tábor  


Druhá šance – kariérové rozhodnutí

Střední škola řemesel a služeb Strakonice  


Opravář strojů a zařízení

Střední škola technická a obchodní Dačice  


Stavební truhlář

Střední průmyslová škola strojní a stavební Tábor  


ZŠ Praha 2, Na Smetance

Návštěva školy v ZŠ Praha 2, Na Smetance  


G Domažlice

Peer Review v G Domažlice  


ZŠ Velké Němčice

Peer Review v ZŠ Velké Němčice  


ZŠ Magic Hill, Říčany

Peer Review v ZŠ Magic Hill, Říčany  


Sociální partnerství je všestranně výhodné

říká v rozhovoru Doc. Pavel Petrovič, vedoucí aktivity projektu Rozvoj sociálního partnerství v odborném vzdělávání.  


Zlín

workshop Zlín    24. 2. 2011  


Spolupráce odborných škol s okolím je nutná

Na tomto závěru se shodli zástupci škol, zaměstnavatelů i dalších organizací na konferenci Sociální partnerství odborných škol, kterou pořádalo 1. března v Brně ministerstvo školství s Národním ústavem odborného vzdělávání v rámci projektu Kurikulum S. Představené formy spolupráce škol s partnery jsou různé – od praxí žáků a studentů v podnicích, přes exkurze ve firmách, vzdělávání pedagogických pracovníků, soutěže, odborné kurzy a workshopy až po zahraniční stáže studentů. Nabízíme stručný výběr z několika prezentací, které zazněly na konferenci.  


Práce s osobním počítačem

Střední odborná škola služeb a Střední odborné učiliště Kadaň  


ÚSTÍ NAD LABEM 24.-25. BŘEZNA 2011

UK.jpg Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ve spolupráci s Národním ústavem odborného vzdělávání pořádá ve dnech 24.- 25.3.2011 odbornou konferenci individuálního projektu národního UNIV 2 KRAJE. Cílem konference bude seznámit odbornou veřejnost s řešením projektu, který je zaměřen na další vzdělávání škol a přeměnu středních škol v centra celoživotního učení. Konference se koná pod záštitou Ing. Petra Jakubce, radního Ústeckého kraje pro oblast školství, mládeže a tělovýchovy  


Základy kreslení v CAD systémech

SOŠ stavební Karlovy Vary  


Zubní instrumentářka

Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary  


Počítačový kurz

Střední odborná škola logistická a střední odborné učiliště Dalovice  


Prodavač

Hotelová škola Mariánské lázně  


Cizí jazyk pro policejní složky státu

Obchodní akademie, vyšší odborná škola cestovního ruchu a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Karlovy Vary  


Zedník

Střední škola, Šenov u Nového Jičína  


Zedník

Střední škola technických oborů Havířov-Šumbark  


Pracovník v sociálních službách

Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava-Poruba  


Radní pro školství Kružíková: Města nevyužila šanci navrhnout změny škol

8.3.2011    Jihlavské listy   TŘEŠŤ - Téma nutné restrukturalizace sítě středních škol se přeneslo i do jednání konference projektu UNIV 2 KRAJE o rozvoji dalšího vzdělávání dospělých na Vysočině, která se ve čtvrtek a v pátek konala na zámku v Třešti.  


Noví sommeliéři

8.3.2011    Hodonínský deník   VE BZENCI. Od 15. ledna do 5. března se uskutečnil program dalšího vzdělávání v oboru Sommeliér. Zúčastnilo se jej dvanáct frekventantů – osob různých profesí, ale se společným zájmem o tuto práci.  


Střední školy mají vzdělávat i dospělé

7.3.2011    Chomutovský deník   Ústecký kraj - Kraj se zapojil do projektu UNIV 2 KRAJE, jehož hlavním cílem je proměna středních škol v centra celoživotního učení. Střední školy v Ústeckém kraji tak rozšíří svou nabídku a připravují vzdělávání pro dospělé. V Ústeckém kraji projevilo o proměnu zájem celkem 27 středních škol, z nichž 25 zřizuje kraj. Pedagogičtí pracovníci zapojených škol se nyní zúčastní řady vzdělávacích seminářů. Síť škol v každém kraji bude mít vlastní webový portál, do kterého bude programy vkládat.  


Šance na získání práce: střední školy začnou učit také dospělé

7.3.2011    Mladá fronta DNES  ÚSTÍ NAD LABEM Střední školy v Ústeckém kraji budou učit i dospělé, každá připraví alespoň jeden obor. Některé přemění z těch, na které se hlásí málo žáků, další vzniknou podle požadavků zaměstnavatelů v regionu. Školy tím využijí učitele i kapacitu škol v době úbytku studentů. „V Ústeckém kraji projevilo o proměnu zájem celkem 27 středních škol, z nichž 25 zřizuje kraj,“ říká Alena Tichá z tiskového oddělení krajského úřadu.    


Tisková zpráva - Národní centrum Europass

Praha, 1. března 2011 Na evropský trh práce vstoupí absolventi snáze s tzv. dodatkem k osvědčení. K jeho vydání se mohou střední školy registrovat do konce března 2011.  


Publikace Odborné školy a jejich sociální partneři

Brožura představuje výsledky šetření na vybraných odborných školách týkajícího se sociálního partnerství odborných škol.  


Budoucnost vzdělávání v EU


Historie vzdělávání v EU


SOŠ a SOU Polička

Peer Review v SOŠ a SOU Polička  


Ústí nad Labem

workshop Ústí nad Labem pro SŠ    18. 2. 2011  


Ústí nad Labem

workshop Ústí nad Labem pro ZŠ    17. 2. 2011   


Konference k procesu přiřazování úrovní kvalifikací v ČR k úrovním EQF

Dne 11. března 2011 proběhla v Praze konference k procesu přiřazování úrovní kvalifikací v České republice k úrovním Evropského rámce kvalifikací. Na konferenci byla prezentována Národní přiřazovací zpráva ČR, která podává rámcový přehled o vzdělávacím a kvalifikačním systému v ČR, popisuje strukturu získávaných kvalifikací a uvádí potřebné podpůrné a průkazné materiály pro jejich přiřazení k EQF. Sepsání zprávy je jednou z podmínek přiřazovacího procesu.  


Realizace závěrečné zkoušky podle jednotného zadání ve školním roce 2010/2011

Materiál je určen ředitelům a pracovníkům škol, které budou připravovat závěrečné zkoušky podle jednotného zadání. Dovědí se, jak mají s jednotným zadáním bezpečně nakládat a jaká jsou obecná pravidla pro přípravu jednotlivých zkoušek.    


Informační gramotnost veřejnosti

Střední škola SČMSD Humpolec    


Programování a obsluha CNC obráběcích strojů

Střední škola technická Jihlava  


Příprava teplých pokrmů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Třešť  


Zdravotník

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Jihlava  


Zemědělské činnosti

Vyšší odborná škola a Střední odborná škola zemědělsko-technická Bystřice nad Pernštejnem  


Obchodně-administrativní pracovník

Střední škola obchodní a služeb SČMSD, Žďár nad Sázavou  


Příprava pokrmů

Vyšší odborná škola a Střední škola hotelová SČMSD, Pelhřimov  


Účetnictví a aplikace na PC

Gymnázium, Střední odborná škola a Vyšší odborná škola Ledeč nad Sázavou  


Příprava k DK oboru Kuchař - číšník

Hotelová škola Třebíč  


Příprava k DK oboru Kuchař - číšník

Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod  


Obsluha motorové pily a základy těžby dřeva

Střední odborná škola Nové Město na Moravě  


Nové trendy ve školním stravování

Střední škola obchodu a služeb Jihlava  


Kurz pro pečující o dlouhodobě nemocné

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč  


Konstruování ve strojírenství – CAD systémy

Střední průmyslová škola Jihlava  


Elektrikář

Střední škola technická Žďár nad Sázavou  


Účetnictví s využitím výpočetní techniky

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Žďár nad Sázavou  


Školení pracovníků stanic pro měření emisí spalovacích motorů

Střední škola automobilní Jihlava  


Chov skotu - ošetřování mléka

Střední škola řemesel a služeb Velké Meziříčí  


Pracovník v sociálních službách – přímá obslužná péče

Mendelova střední škola, Nový Jičín  


Rekondiční a sportovní masér

Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o., VOŠ a SŠ DAKOL, o.p.s.  


Zhotovitel zateplovacích systémů

Střední škola elektrostavební a dřevozpracující, Frýdek-Místek  


Prodlužování vlasů

Střední škola služeb a podnikání, Ostrava-Poruba  


Výroba zákusků a dortů

Střední škola hotelnictví a gastronomie, Frenštát pod Radhoštěm  


Příprava pokrmů studené kuchyně

Střední škola gastronomie a služeb Frýdek-Místek  


Dělník ve strojírenské výrobě

Střední škola Bohumín  


Elektrické instalace

Střední průmyslová škola elektrotechniky, informatiky a řemesel Frenštát pod Radhoštěm  


Truhlář nábytkář

Střední škola stavební a dřevozpracující Ostrava - Zábřeh  


Hutník valcíř kovů

Soukromá střední škola Třinec  


Se školami spolupracuje stále více sociálních partnerů

28.2.2011 česká škola Do podpory odborného vzdělávání se zapojuje stále více sociálních partnerů a tvorba školních vzdělávacích programů k tomuto trendu jednoznačně přispěla. Vyplývá to z šetření provedeného v rámci projektu Kurikulum S v roce 2010, jehož výsledky budou prezentovány na konferenci na téma Sociální partnerství odborných škol 1. března 2011 v Brně. Na konferenci zazní také příspěvky od zástupců škol a sociálních partnerů, kteří představí svou vzájemnou spolupráci.  


Z Městské nemocnice Hořice: Investice do rozvoje vzdělávání

1.3.2011    Jičínský deník   Hořice – V rámci projektu UNIV 2 KRAJE započalo prohlubující odborné vzdělávání pro pracovníky ve zdravotnictví v Městské nemocnici Hořicích. Kurz byl zahájen 23. února a bude probíhat do června tohoto roku jednou týdně ve čtyřhodinovém denním programu. Obsahem modulů je zdravotnická psychologie, komunikační dovednosti, nové trendy v ošetřovatelství, první pomoc, rehabilitace v ošetřovatelství. Jednotlivé moduly na sebe budou navazovat. Kurz reaguje na nové trendy ve zdravotnictví. Je zaměřen na prohlubování profesních znalostí a dovedností. Hlavním organizátorem je Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola Hradec Králové ve velmi úzké spolupráci s Městskou nemocnicí Hořice.