Publikovaných článků: 95
Časté dotazy
Celý článek Úterý, 3. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Časté dotazy vycházejí z dotazů ředitelů škol, koordinátorů tvorby ŠVP a dalších učitelů, které
dostáváme. Chceme tak pomoci odborným školám při zpracování školních vzdělávacích programů podle
rámcových vzdělávacích programů.
Prvního dubna 2009 začal národní projekt Kurikulum S
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Při tvorbě školních vzdělávacích programů a výuce podle nich mohou učitelé středních odborných škol narazit na problémy, jež dosud nikdy neřešili. Projekt Kurikulum S jim proto podává pomocnou ruku. Nabízí potřebné informace, zkušenosti pilotních škol, metodické rady i možnost konzultací. K tomu účelu bude vytvořena síť konzultačních center v regionech.
Zahájení národního projektu NZZ - tisková zpráva
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Hlavním cílem projektu, který bude probíhat v letech 2009 – 2012, je zavedení standardizované závěrečné zkoušky v oborech vzdělání s výučním listem. Reforma závěrečné zkoušky přinese zlepšení kvality škol a zvýšení prestiže jejich absolventů. Dosud si školy samy připravují své závěrečné zkoušky a jejich úroveň se tak může značně lišit.
CZ 1.07/4.1.00/06.0012
Výběr a motivace týmu pro tvorbu ŠVP
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Řízení školy, tvorba ŠVP
Jak na to aneb úloha ředitele školy při tvorbě ŠVP
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Řízení školy, tvorba ŠVP
Jak mluvit tak, aby nám druzí rozuměli
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Jazykové vzdělávání
Technické zpracování školního vzdělávacího programu
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Řízení školy, tvorba ŠVP
NATURE FOREVER - STEP BY STEP
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Jazykové vzdělávání; průřezové téma: Člověk a životní prostředí
Multikulturní společnost
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Společenskovědní vzdělávání; průřezové téma: Občan v demokratické společnosti
Teorie v dílenském prostředí
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání
Nemysli jen na sebe
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Řízení školy, tvorba ŠVP
Projekt Spojení školy s praxí
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Příklad dobré praxe; téma: Odborné vzdělávání; průřezová témata: Člověk a svět práce, informační a komunikační techologie
Spolupráce se sociálními partnery
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
VOŠ a SPŠ Varnsdorf
Spolupráce v regionu
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Obchodní akademie Vlašim
Analýzy a dotazníky
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví a turismu a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Poděbrady
Zápory spolupráce
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Střední odborná škola automobilní a Střední odborné učiliště automobilní, Ústí nad Orlicí
Zapojení sociálních partnerů
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Obchodní akademie, Pelhřimov
Spolupráce s školou
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Střední škola polytechnická, Olomouc
Odborné praxe
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Integrovaná střední škola automobilní Brno
Spolupráce při zajišťování odborného výcviku
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Integrovaná střední škola, Klatovy
Spolupráce se sociálními partnery
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
SPŠ polytechnická - COP Zlín
Zájem českých sociálních partnerů o přeshraniční spolupráci je vlažný
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Obchodní akademie a Hotelová škola Turnov
Mezi teorií a praxí může být rozdíl
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Střední odborná škola Stříbro
Spolupráce by měla být výhodná pro obě strany
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Vyšší odborná škola stavební a Střední průmyslová škola stavební v Náchodě
Školy a sociální partneři
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Každá škola by se měla snažit o rozvíjení spolupráce se sociálními partnery – tedy s představiteli obce či regionu, kde působí, se zaměstnavateli a dalšími místními institucemi, s rodiči žáků atd. Pro školy odborné je ale specifická spolupráce s firmami a ta se projevuje i při tvorbě ŠVP.
Projekt Nová závěrečná zkouška
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Cílem projektu, který bude probíhat do roku 2012, je zavedení standardizované závěrečné zkoušky v oborech vzdělání s výučním listem. Projekt řídí ministerstvo školství, jeho řešitelem je Národní ústav odborného vzdělávání, financován je z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Jednotné zadání je podstatou nového pojetí
Celý článek Úterý, 31. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Tvorba jednotných zadání se bude v tomto období týkat nejenom tříletých učebních oborů (kategorie H), ale postoupí i k méně náročným učebním oborům (kategorie E).
O projektu
Celý článek Pondělí, 30. březen 2009 | Autor:
Projekt Kurikulum S - Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání je tříletý národní projekt, který realizuje MŠMT ve spolupráci s Národním ústavem odborného vzdělávání jako partnerem. Projekt navazuje na ověřování školních vzdělávacích programů (ŠVP), které se uskutečnilo v rámci předchozího projektu Pilot S (2005-2008). Je financován z ESF a státního rozpočtu ČR a potrvá do března 2012.
Kurikulum S
Celý článek Pondělí, 30. březen 2009 | Autor:
Národní projekt Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy,
jehož řešitelem je Národní ústav odborného vzdělávání, je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a
státního rozpočtu České republiky.
Konference partnerství TTnet ČR, červen 2009
Celý článek Pátek, 27. březen 2009 | Autor: Mgr. Richard Veleta
Jarní konference sítě TTnet se konala ve dnech 09. - 10. 06. 2009 opět v Kostelci nad Černými lesy. Tématem
konference byly tentokrát Aktuální problémy dalšího vzdělávání učitelů odborného výcviku a odborných předmětů v
ČR . Informace o konferenci, včetně přihlášky, byly rozeslány členům sítě TTnet, a zároveň byly umístěny na
webových stránkách TTnet. Konference proběhla za finanční podpory MŠMT ČR a ve spolupráci s pražskou pobočkou České
pedagogické společnosti.
O projektu
Celý článek Čtvrtek, 26. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Projekt Cesta ke kvalitě je zaměřený na všestrannou podporu škol v oblasti vlastního hodnocení. Jde o národní projekt Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, jehož řešitelem je Národní ústav odborného vzdělávání NÚOV) a Národní institut pro další vzdělávání (NIDV), je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Firma fiktivní - dovednosti skutečné
Celý článek Středa, 25. březen 2009 | Autor: PhDr. Zoja Franklová
Národní ústav odborného vzdělávání právě vydal publikaci Fiktivní firmy v České republice 1992 - 2008. Fiktivní firmy zakládají žáci vyšších ročníků středních a vyšších odborných škol. Publikace přibližuje historii této netradiční formy výuky, která podporuje podnikatelské dovednosti žáků.
Metodika II – výměna zkušeností učitelů
Celý článek Středa, 25. březen 2009 | Autor: PhDr. Zoja Franklová
Cesta ke kvalitě
Celý článek Středa, 25. březen 2009 | Autor:
Cesta ke kvalitě byl národní projekt MŠMT s plným názvem "AUTOEVALUACE" - Vytváření systému a podpora škol v
oblasti vlastního hodnocení“ (CZ.1.07/4.1.00/06.0014). projekt partnersky realizoval Národní ústav pro vzdělávání,
školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a Národní institut pro další
vzdělávání. Projekt byl financován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu České republiky.
Výsledky krajských soutěží
Celý článek Pondělí, 4. duben 2011 | Autor: Ing Jaroslav Konůpek
STÚ zveřejnil výsledky shromážděné ze všech krajů.
Předplatné časopisu Rozhledy
Celý článek Úterý, 24. březen 2009 | Autor: Ing Jaroslav Konůpek
vyřizuje Stanislava Frydrychová
Zpravodaj 3/2009
Celý článek Pátek, 20. březen 2009 | Autor: Anna Konopásková
Anticipace vývoje kvalifikací v Evropě 5 * Genderová segregace v učňovství * Design jako nástroj inovací * Diagnostika a rozvoj kompetencí * Strategické vzdělávání pro úspěch podniku
Mezinárodní veletrh studentských firem
Celý článek Čtvrtek, 19. březen 2009 | Autor: PhDr. Zoja Franklová
Historie fiktivních firem
Celý článek Čtvrtek, 19. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Fiktivní firmy jsou netradičním způsobem výuky na středních školách, který se v ČR rozvíjí od r. 1992. Jejich činnost umožňuje Centrum fiktivních firem.
Šetření mezi školami a zaměstnavateli
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
V průběhu projektu Kvalita I - NZZ jsme zjišťovali názory na novou závěrečnou zkoušku ve školách i mezi zaměstnavateli.
Koncepce nové závěrečné zkoušky
Celý článek Čtvrtek, 12. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Publikace Koncepce nové závěrečné zkoušky v oborech středního vzdělání s výučním listem obsahuje ucelený popis koncepčních záměrů nové závěrečné zkoušky a jednotlivých prvků koncepce. Součástí materiálu jsou informace o východiscích pro tvorbu koncepce a konkrétní údaje o výsledcích průběžných šetření zaměřených na nosnost koncepce.
Impuls pro učňovské školství
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Publikace Nová závěrečná zkouška – impuls pro učňovské školství podává souhrnnou informaci o pojetí nové závěrečné zkoušky, procesu tvorby a ověřování jednotných zadání a jeho hodnocení pracovníky škol a zástupci zaměstnavatelů. Součástí publikace je přehled stručných anotací 70 jednotných zadání, které byly v červnu 2008 ověřovány na téměř 250 školách.
Co je nového na NZZ
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Pro řešení tohoto projektu bylo velmi významné, že jeho myšlenka vycházela především z reálných potřeb pedagogické praxe. Již před jeho začátkem vznikly v některých oborech vzdělání spontánní aktivity, které směřovaly ke sjednocení obsahu a průběhu závěrečné zkoušky.
Zavedení NZZ do škol
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Pilotní školy dostaly jedinečnou příležitost vyzkoušet si „na vlastní kůži“, co obnáší příprava a realizace závěrečné zkoušky s využitím jednotného zadání. Ve školním roce 2008/2009 této možnosti využilo na 250 škol, tj. více než polovina škol s učebními obory.
Tvorba jednotných zadání
Celý článek Čtvrtek, 1. červenec 2010 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Jednotné zadání pro každý jednotlivý obor zpracovává autorský tým, který je složen z pedagogů odborných škol, zástupce zaměstnavatelů – odborníka z praxe, případně pracovníka NÚOV. Vedoucí týmu - editor, nese odpovědnost za zpracování celého jednotného zadání a vybírá si své spolupracovníky ze škol (autory), kteří zpracovávají svěřené části jednotného zadání (např. témata jedné ze tří zkoušek). Odborník z praxe posuzuje, zda jednotné zadání odpovídá požadavkům stanoveným na výkon profese, ke které vyučení v oboru směřuje. Všichni, kdo JZZZ vytvářejí či posuzují, jsou zavázáni chránit jeho obsah před únikem informací.
Koncepce
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Základní koncepční záměry návrhu nové závěrečné zkoušky byly zformulovány v květnu 2005. Jejich podstatným rysem je celostní pojetí této zkoušky, zdůraznění role praktické zkoušky, komplexní pojetí témat jednotlivých zkoušek (písemné, praktické, ústní) a jejich vzájemná provázanost.
Pojetí jednotlivých zkoušek
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Dosavadní zkušenosti z průběhu závěrečných zkoušek ukazují, že jsou při nich často zadávány a řešeny tzv. školní úkoly, tzn. že se zpětně ověřují dílčí vědomosti a dovednosti žáků, které již byly v průběhu studia ověřeny. Z hlediska dalšího uplatnění absolventa je ovšem důležité, aby on sám a zejména jeho potenciální zaměstnavatel dostal informaci o tom, jak je do budoucna připraven řešit úkoly a problémy, které přináší konkrétní praxe. Na takové úkoly by také měla být celá závěrečná zkouška orientována.
Projekt Kvalita I – NZZ (2005 – 2008)
Celý článek Středa, 18. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
O vznik nové závěrečné zkoušky se staral Národní ústav odborného vzdělávání (NÚOV).
O projektu NZZ
Celý článek Pátek, 13. březen 2009 | Autor: ak. arch. Jan Velický
Nová závěrečná zkouška byla od roku 2005 vyvíjena v rámci systémového projektu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Kvalita I. financovaného Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
CZ 1.07/4.1.00/06.0013
Nová závěrečná zkouška
Celý článek Pondělí, 12. leden 2009 | Autor:
Projekt NZZ byl k 31. březnu 2012 ukončen. Webové stránky už nejsou aktualizovány. Reforma závěrečných zkoušek pokračuje v projektu Nová závěrečná zkouška 2.
Postavení absolventů VOŠ je rozporuplné
Celý článek Středa, 11. březen 2009 | Autor: PhDr. Zoja Franklová
Tři roky po ukončení studia by si pouze třetina absolventů vyšších odborných škol vybrala znovu tento typ studia, ostatní by raději zvolili vysokou školu, protože její absolventi dosahují lepšího uplatnění i platového ohodnocení. Rozporuplné postavení vyšších odborných škol dokládá nová publikace Přechod absolventů vyšších odborných škol do praxe a jejich uplatnění – II. etapa , kterou vydal Národní ústav odborného vzdělávání.
4. března 2009
Celý článek Středa, 4. březen 2009 | Autor: Ing. Lukáš Hula
Výsledky veletrhu v Sokolově, aktualizace informací o veltrhu v Ostravě.