Zpracovala: Ing. Milena Dolejská
celý dokument ke stažení
(2,02 MB)
Výsledky vzdělávání se zaměřením na jazykové vzdělávání
Příklad autoevaluace seznámí zájemce se školou, jejími významnými aktivitami, výsledky, vybavením, historií a výběrem
důležitých částí z jejích dokumentů v první části, s procesem autoevaluace v druhé, hlavní části.
„Nestojíme na místě. Nejprve jsme si nechali autoevaluaci zpracovat „na klíč“ podle dotazníku Kilmann-Saxtonovy
kulturní mezery (za období 2005/2006 a 2006/2007). Její výsledky, pozitivní i negativní, nás vyprovokovaly
k prozkoumání některých oblastí podrobněji, některé věci jsme chtěli zlepšit a zároveň se dozvědět, zda a jak se
nám to podařilo. Proto jsme v dalším období pracovali na autoevaluaci sami, “ říká ředitel školy.
- 1. Úvod – zdůvodnění vybraného zaměření
- 2. Charakteristika školy
- 3. Plánování ve škole
- 4. Autoevaluace školy
- Průběh autoevaluace
- Ostatní nástroje
- 5. Závěr
- Příloha č. 1: Historie školy
- Příloha č. 2: Citace z Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy kraje Vysočina 2008
- Příloha č. 3: Celkové pojetí vzdělávání. Výběr ze ŠVP.
- Příloha č. 4: Organizace výuky na škole (výběr ze ŠVP)
- Příloha č. 5: Závěry autoevaluace z předchozího období
- Příloha č. 6: Kritéria a indikátory
- Příloha č. 7: Evaluační metody a nástroje
- Příloha č. 8: Ukázka hospitačního dotazníku