Kurikulum S 

Pomáháme odborným školám s reformou

Informace o projektu Kurikulum S - Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání. Publikace informuje o všech aktivitách tříletého národního projektu, o jeho výstupech i výsledcích. Představuje činnost, aktivity i nabídku všech konzultačních center v regionech zřízených před dvěma lety v rámci projektu, shrnuje výsledky dosavadních šetřeních, která v rámci projektu proběhla, seznamuje čtenáře s vydanými nebo připravovanými publikacemi.

 

 

---

Moderní odborná škola - názory učitelů pilotních škol na kurikulární reformu

V publikaci jsou prezentovány výsledky výzkumného šetření, které spočívalo v realizaci řízených rozhovorů vedených s řediteli, koordinátory tvorby ŠVP a řadovými učiteli na pilotních středních odborných školách. Jejich cílem bylo dokumentovat proces vzniku ŠVP a porozumět problémům, které jsou s tvorbou kurikula spojeny. Publikace upozorňuje na široké spektrum problémů spojených s implementací kurikulární reformy. Smyslem publikace nicméně není pouze deskripce uvedených problémů, autoři jednotlivých kapitol se snaží čtenáře seznámit také s jejich možnými příčinami a důsledky.

 

 

---

Žákovské projekty - cesta ke kompetencím

Publikace Žákovské projekty – cesta ke kompetencím je další metodickou příručkou určenou učitelům odborných škol vydanou v rámci projektu Kurikulum S – Podpora plošného zavádění školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání. Příručka je určena především těm, kteří s projektovým vyučováním dosud nemají zkušenosti, neboť jim umožňuje získat základní vhled do teorie i praxe projektového vyučování a usnadní jim přípravu této výuky.

Publikace obsahuje 32 příkladů vyzkoušených žákovských projektů různého typu: individuální i skupinové, předmětové – vztahující se k odborným nebo všeobecně vzdělávacím předmětům, nepředmětové, týkající se např. aplikace průřezových témat, výchovných a jiných školních aktivit.

 

 

---

Výukové strategie v praxi pilotních škol

Publikace Výukové strategie v praxi pilotních škol vydaná v říjnu 2011 Národním ústavem pro vzdělávání vychází ze sledování výuky podle pilotních školních vzdělávacích programů ve vybraných 27 středních odborných školách a učilištích zapojených do projektu Kurikulum S. Učitele odborných škol publikace seznamuje s tím, jaké výukové strategie používají učitelé pilotních škol pro rozvíjení klíčových i odborných kompetencí žáků, které metody a prostředky se jim ve vyučování nejvíce osvědčují.

 

 

---

Příklady dobré praxe SOŠ a SOU

V červenci 2011 vyšla publikace Příklady dobré praxe SOŠ a SOU. Sborník obsahuje třicet dva příkladů dobré praxe tematicky rozdělených do osmi kapitol: Řízení školy a tvorba ŠVP, Jazykové vzdělávání, Odborné vzdělávání, Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, Průřezová témata, Spolupráce se sociálními partnery, Volný čas a Vyučovací metody.

Publikace je určena pedagogům odborných škol, kteří v ní najdou tipy na zajímavé formy výuky v různých oborech, ročnících a předmětech.

 

 

---

Sociální partnerství odborných škol

Sborník z konference je složen z příspěvků, které zazněly na stejnojmenné konferenci pořádané Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy spolu s Národním ústavem odborného vzdělávání 1. března 2011 v Brně.

Autoři příspěvků na konferenci představili formy spolupráce odborných škol se sociálními partnery – zaměstnavateli, firmami, jinými školami, profesními organizacemi a dalšími. Sborník je doplněn několika příspěvky, které se do programu konference nevešly, které však svým obsahem a zaměřením do publikace patří.

 

 

---

Spolupráce odborných škol s jejich sociálními partnery

Studie je určena odborné veřejnosti, rozhodujícímčinitelům v oblasti vzdělávánoí i sociálním partnerům, kterým záleží na užší spolupráci s odobrnými školami.

Publikace představuje výsledky kvantitatnivního a kvalitativního šetření o míře spolupráce oslovených škol a sociálních partnerů při tvorbě školních vzdělávacích programů a při realizaci výuky. Ze studie vychází brožura Odborné školy a jejich sociální partneři.

 

 

---

Odborné školy a jejich sociální partneři

Brožura představuje výsledky šetření na vybraných odborných školách týkajícího se sociálního partnerství odborných škol. Kvantitativní část šetření bylo provedeno na více než 400 školách, kvalitativní část šetření se skládá z pěti případových studií na různých odborných školách.

Součástí publikace jsou i tipy a doporučení pro školy jak navázat a udržet si spolupráci s různými sociálními partnery.

 

 

---

Regionální konzultační centra - rok pomoci odborným školám

Brožura představuje konzultační centra v jednotlivých krajích, jejich činnost i nabídku pro zástupce odborných škol.

Součástí jsou rozhovory, ve kterých zástupci konzultačních center popisují, o jakou formu pomoci a o jaké akce mají zástupci odborných škol největší zájem, s jakými problémy se centra za rok svého fungování potýkala nebo s kolika lektory centrum spolupracuje a jakou má zpětnou vazbu od účastníků vzdělávacích akcí.

 

 

 

---

Metodika tvorby školních vzdělávacích programů SOŠ a SOU

PhDr. Jana Kašparová a kol. Praha, Národní ústav odborného vzdělávání 2007 ISBN 978-80-85118-12-4

Metodická příručka pro tvorbu školních vzdělávacích programů (ŠVP) v odborném školství usnadní pedagogům středních odborných škol náročnou práci při přípravě školního kurikula. Při její tvorbě vzali autoři v úvahu všechny zkušenosti získané při řešení systémového projektu MŠMT „PILOT S – Tvorba a ověřování pilotních školních vzdělávacích programů na vybraných SOŠ a SOU“, v němž učitelé z třiceti pilotních škol vytvořili své ŠVP pro 24 oborů vzdělání.