Aktivita Peer Review nabízí školám jít o krůček dál než kam je vedou vzájemné návštěvy. Vyzývá zapojené školy
k cílenému posouzení zvolených oblastí s cílem dát škole takové informace, které jí pomohou vidět se novýma
očima a využít to ke zlepšení své práce. V aktivitě se setkávají hodnocené školy s týmem peers, tj. se
čtveřicí pedagogů z obdobné školy. Hodnocená škola volí dvě oblasti, v nichž by chtěla získat informaci od
vnějšího pozorovatele a hodnotitele, tedy od týmu peers.
Aktivita Peer Review nejprve začíná úvodním setkáním, na které je pozváno více škol k navázání prvních vztahů, k informaci o aktivitě – krok po kroku Peer Review (příprava, Peer návštěva, vyhodnocení), školy jsou obeznámeny se specifiky role hodnocené školy a role Peers (tj. hodnotitelé).
Peer návštěvě předchází příprava, při které hodnocená škola volí 2 oblasti vlastního hodnocení školy, jak už jsme výše uváděli, dále uzavírá s Peers dohodu o důvěrnosti všech informací, se kterými se během Peer Review seznámí, zasílá Peers dokumentaci týkající se těchto dvou oblastí. Peers se připravují na návštěvu na hodnocené škole tak, že se seznamují se zaslanými dokumenty a dále si s hodnocenou školou upřesňují postup práce při Peer návštěvě – např. žádají hodnocenou školu, aby jim např. umožnila podívat se na další dokumenty, umožnila jim při návštěvě hovořit s některými lidmi ze školy (dle oblasti, která je vybrána - s žáky, učiteli, rodiči, dalšími zaměstnanci školy), zpřístupnila jim vybraná místa ve škole (učebny, jídelnu).
- První den návštěvy je seznamovací a pro školy intimní záležitostí, seznamují se blíže jednotliví členové týmu, procházejí školu, hodnocená škola se představuje.
- Druhý den za přítomnosti facilitátora (experta projektu) školy zjišťují, jak probíhalo vlastní hodnocení ve vybraných oblastech na hodnocené škole, vedou rozhovory, pozorují, analyzují další dokumenty. Při své práci se mohou rozdělit i do tzv. tandemů, kdy každá dvojice pracuje na jedné ze zvolených oblastí. Na konci druhého dne podávají první přátelskou zpětnou vazbu hodnocené škole.
Následně Peers vypracují pro hodnocenou školu zprávu, v níž popíšou silné stránky školy v obou zvolených oblastech, a také popíšou, kde vidí příležitosti ke zlepšení. Hodnocená škola využije tuto zprávu k aktualizaci svého plánu rozvoje školy, tedy stanoví si nové cíle pro svůj rozvoj opřené o zprávu z Peer Review. Peers v celém procesu také nepřicházejí zkrátka – i oni budou moci leccos z toho, co během Peer Review viděli, nebo co se naučili, využít ve vlastní práci.
Peer návštěvy budou probíhat ve školním roce 2010/2011.
VC1_4_Scenar_peer_review.doc (433,00
KB)
Pilotáže Peer Review
Úvodní setkání k Peer Review
Peer Review – „ostré“ akce
Workshop - popisná zpětná vazba pro peers