Katalog kvantitativních indikátorů
Evaluační nástroj Analýza dokumentace školy (ADŠ) je určen pro ty, kteří chtějí získat nové, inspirativní a hlavně přehledné výstupy z dokumentace, kterou školy běžně vedou. Použití nástroje proto neznamená pro školu zatížení dalšími činnostmi spojenými se sběrem dat! Nástroj mimo jiné poukazuje na možnost školy přímo pracovat s údaji informačního systému školy (ISŠ), případně tyto údaje importovat do vlastních tabulek (např. v EXCELu) a na jejich základě vygenerovat specifické indikátory kvality.
Evaluační nástroj Analýza dokumentace školy (ADŠ) pracuje s údaji vedené školou v rámci povinné a další dokumentace (školní matrika, třídní knihy, třídní výkazy, žákovská knížky, katalogy, výsledky soutěží, apod.); s informacemi, které jsou prostřednictvím školy předávány dalším institucím – statistiky (ÚIV, ČŠI, KEVIS, výroční zpráva o činnosti školy, apod.); a s informacemi, které si škola získává pro vlastní potřebu (CZVV, úřady práce, ČŠI, výroční zprávy kraje, systémové informační portály, apod.). Vedení, správa, předávání a získávání výše uvedených údajů a informací se již standardně řeší elektronickou cestou.
Předkládaný EN nabízí katalogovou formou přehled indikátorů kvality, které lze v dokumentaci školy sledovat a vyhodnocovat v návaznosti na stanovená kritéria. Tato kritéria si škola může definovat sama nebo využije nabízených zdrojů.
Principielní uspořádání nástroje
Výběr indikátorů je plně ponechán na vůli a potřebách školy. Škola si z nabízeného katalogu indikátorů zvolí takové, které jsou pro ni významné s ohledem na její činnosti a kontext, ve kterém se nachází - viz příklad katalogového listu vybraného indikátoru - Četnost žáků v intervalovém rozdělení klasifikačních průměrů (894,33 KB).
Některé indikátory bude možné přímo sledovat v informačním systému školy (ISŠ), jako jsou např. Bakaláři, Škola OnLine, SAS apod. U vybraných indikátorů budou k dispozici sešity v EXCELu, s ukázkou možného zpracování dat a příkladu jejich vizualizace. Součástí programové podpory EN je webová verze katalogu indikátorů s možností vyhledávání podle uživatelem zadaných parametrů.
Nástroj může být využit jako metodika jednoho z pohledů při vyhodnocování kvality a efektivity vzdělávacího procesu pro školské rady, management školy, pedagogické rady, klasifikační porady, předsedy předmětových komisí, třídní učitele a učitele. Lze jej použít pro průběžné hodnocení (v rámci školního roku, v rámci cyklu vlastního hodnocení), na konci sledovaného období (na konci pololetí, na konci cyklu vlastního hodnocení školy) a pro hodnocení v čase (trendy). Cílem nástroje je mimo jiné využít potenciál školou vedené dokumentace a zbytečně školu nezatěžovat další administrativou nad rámec běžných činností školy.
Evaluační nástroj ADŠ pokrývá oblasti dané rámcovou strukturou vlastního hodnocení školy, která vychází z vyhlášky č. 15/2005 Sb., a její novely č. 225/2009 Sb. Mezi tyto oblasti patří:
- Podmínky ke vzdělávání.
- Obsah a průběh vzdělávání.
- Podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělání.
- Výsledky vzdělávání žáků.
- Vedení a řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
Nástroj mohou využít všechny typy škol, zejména pak základní školy 1. a 2. stupně, střední odborné učiliště, střední odborné školy, gymnázia a konzervatoře.
Autorem nástroje je Ing. Bc. Petr BANNERT, který pracoval na Vyšší odborné škole a Střední průmyslové škole ve Varnsdorfu