Pozvánka na seminář, Národní ústav odborného vzdělávání

Národní ústav odborného vzdělávání Vás zve na seminář Kvalitní školní vzdělávací program ve středním odborném vzdělávání, který se koná 27. dubna 2010 v Praze. Seminář se bude konat od 10 hodin do 14,30 hodin v budově NÚOV, Weilova 1271/6, Praha 10 ve velké zasedací místnosti („modrá“).

Účast je bezplatná.

Akce je realizována v rámci projektu Kurikulum S.

Workshop bude zaměřen na evaluaci ŠVP ve smyslu jeho zkvalitnění a zajištění jeho formálního souladu se schváleným RVP a s metodikou tvorby ŠVP.

Obsah semináře

Účastníci si vymění zkušenosti získané z vlastní tvorby ŠVP, pokusí se doporučit osvědčené postupy při zpracovávání vzdělávacích programů a pod vedením lektorů provedou zhodnocení vlastních ŠVP podle jednotlivých částí, důraz bude kladen na profil absolventa a učební osnovu.

Účastníci dostanou metodický návod jak postupovat při hodnocení výuky podle ŠVP a jak získané poznatky aplikovat v praxi. Budou přitom pracovat ve skupinkách s vlastními materiály.

Výstupem semináře bude – zkontrolovaný ŠVP, s důrazem na profil absolventa a učební osnovu.

Na seminář si přineste:

RVP + odpovídající ŠVP z oblasti vašeho profesního zájmu

Lektorky :

Ing. Taťána Vencovská, NÚOV Praha

Ing. Eva Rathouská – Grmelová, NÚOV Praha

Seminář je určen pedagogickým pracovníkům z oblasti středního odborného vzdělávání, učitelům všeobecně vzdělávacích i odborných předmětů včetně učitelů odborného výcviku.

Garant akce:

Ing. Karel Opočenský, NÚOV, Weilova 1271/6 , 102 00 Praha 10 – Hostivař

Tel: 27 40 22 352

E-mail: karel.opocensky@nuovcz

Přihláška na seminář (31,00 KB)

Termín přihlášek - 21. dubna 2010

Koučování nabídlo lektorům příležitost k zamyšlení a řešení problémů

Účastníci koučování se dobře zorientovali v pěti tematických modulech a dokázali si vybrat témata týkající se jednotlivých modulů. Velmi důležité bylo vytvoření důvěry mezi koučem a účastníky koučování. Zaručení diskrétnosti mělo vliv na výběr témat a otevřenost účastníků. Koučování nabídlo příležitost k zamyšlení a řešení problémů. Účastníci ocenili možnost vyzkoušet si všechny nabízené formy koučování, resp. skupinovou, individuální a koučink přes Skype.

HODNOCENÍ KVALITY ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ – PŘÍKLADY Z EVROPSKÝCH ZEMÍ

Publikace čtenáře seznámí s nástrojem EQAVET, který patří do skupiny iniciativ Evropské komise, které mají několik společných cílů – zvýšení atraktivity odborného vzdělávání, podporu celoživotního učení a zvyšování mobilit žáků, studentů a pracujících. EQAVET dbá na to, aby v jednotlivých zemích byla budována „kultura“ kvality. Tedy na to, aby na systémové úrovni, i na úrovni poskytovatelů odborného vzdělávání bylo na zajišťování kvality myšleno.

Obhajoba maturitní práce – příručka pro žáky a učitele SOŠ

Příručka se skládá ze dvou samostatných celků určených, jak je z názvu publikace patrné, pro dvě různé cílové skupiny. První a zároveň obsáhlejší část je určena pro žáky středních odborných škol, kteří v ní najdou tipy, návody a rady, jak úspěšně obhájit maturitní práci. Cílové skupině mladých je přizpůsobena i struktura textu, použitý jazyk i způsob zpracování.

V létě proběhne poslední rozesílka publikací

V průběhu léta všem odborným školám a učilištím pošleme publikace CLIL ve výuce - jak zapojit cizí jazyky do vyučování, Metodika tvorby školních vzdělávacích programů SOŠ a SOU a CD Profilová maturitní zkouška v odborných školách.

CLIL ve výuce - jak zapojit cizí jazyky do vyučování

Příručka CLIL ve výuce - jak zapojit cizí jazyky do vyučování otevírá možnosti integrované výuky v takovém typu vzdělávání, ve kterém se plánuje zavést cizí jazyk nebo alespoň prvky cizojazyčné výuky v odborném předmětu. Pojem odborný předmět používáme pro jakýkoliv vzdělávací obsah nejazykového charakteru, který je vyučován na jakémkoliv typu a stupni vzdělávání. V příručce o CLIL (Content and Language Integrated Learning), tj. obsahově a jazykově integrovaném vyučování, naleznete charakteristické rysy pro CLIL v českém prostředí. Snažili jsme se vymezit důležité principy a cíle CLIL výuky. Zabýváme se také plánováním a realizací CLIL ve vyučovací hodině. Proto jsme zahrnuli množství praktických příkladů, metodických návodů a doporučení, které by měly sloužit cílové skupině učitelů nejazykových předmětů základních a středních škol.

Prezentace výstupů projektu na workshopu partnerství TTnet

Projekt Kurikulum S a jeho výstupy byly prezentovány na workshopu partnerství TT net ČR, který se uskutečnil ve dnech 18.–19. dubna 2012 na zámku v Kostelci nad Černými Lesy. Tématem jarního workshopu bylo "Přispívají měnící se požadavky na kvalifikaci vzdělavatelů v odborném vzdělávání ke zvýšení kvality tohoto vzdělávání". Setkání partnerství TTnet ČR proběhlo za finanční podpory MŠMT ČR.

Modulární projektování školních vzdělávacích programů v odborném vzdělávání

Příručka si klade za úkol pomoci těm, kteří uvažují o modulové výuce a chtěli by začlenit moduly do svých školních vzdělávacích programů nebo je využívat pro rozvíjení mobility žáků a učitelů v rámci ECVET. Příručka se obsahově skládá ze dvou částí: V první části (kapitola 1–4) popisuje obecně vzdělávací moduly, jejich tvorbu a využití pro zpracování ŠVP. V další části (kapitola 5) se věnuje využití a zpracování vzdělávacích modulů pro podporu mobility žáků v rámci systému ECVET .

další novinky

Kurikulum S