V rámci dotazníkového
šetření na pilotních školách projektu Kurikulum S byla jedna z otázek věnována také
využívání dokumentů Europassu ve výuce. Výsledky jsou pro Národní tým Europass ČR (NCE ČR) povzbudivé: pedagogové z
více než 40 % pilotních SOŠ a SOU uvádějí, že do výuky zařazují Europass – životopis a jazykový pas. „Žáci se
v nich učí popsat své schopnosti a dovednosti formou sebehodnocení,“ vysvětluje Irena Palánová z NCE
ČR. „Osvojují si tak vyjadřování toho, co umí a sebeprezentaci pro uplatnění na trhu práce,“ dodává
Palánová.
Více než polovina pilotních škol vydává také dokument Europass-mobilita. Získají jej účastníci zahraničních stáží a výměn delších jak jeden týden. „Popisují se zde jazykové i odborné kompetence,“ říká Irena Palánová. „Žáci ale i učitelé mají v dokumentu popsáno, co bylo náplní stáže a jaké dovednosti a kompetence při tom získali nebo vylepšili,“ shrnuje Palánová.
Dotazníkové šetření se uskutečnilo v květnu a červnu 2011 a zúčastnilo se jej celkem 27 SOŠ a SOU. Tématem šetření byla mezinárodní a projektová činnost škol doplňující vzdělávání a ŠVP. Sledované období bylo ohraničeno roky 2009 až 2011. Projekt Kurikulum S na pilotních školách mimo jiné sleduje výuku školních vzdělávacích programů ve 3. a 4. ročnících až do závěrečných či maturitních zkoušek.
Více informací na www.europass.cz
Cílem sborníku je seznámit širší veřejnost s příklady úspěšné spolupráce zaměstnavatelů se středními odbornými
školami, které mohou posloužit jako inspirace pro zaměstnavatele při hledání vlastních cest k navazování nových
kontaktů a forem spolupráce se školami a k rozvíjení stávajících vazeb a společných projektů. Prostřednictvím
příkladů dobré praxe představených v tomto sborníku chceme především zvýraznit možné přínosy sociálního
partnerství pro zaměstnavatele, jako jsou zejména navázání nového partnerství, příležitost ovlivnit podobu školních
vzdělávacích programů a profil absolventů, možnost získat kvalifikované pracovníky „ušité na míru“ konkrétním
zaměstnavatelům. Rovněž chceme ukázat rozmanitost přístupů ke spolupráci a podnítit zaměstnavatele k úvahám o
rozvinutí a obohacení již uplatňovaných forem spolupráce.
Od února 2012 probíhají v rámci projektu Kurikulum S semináře k profilovým maturitním zkouškám v osmi oborech
vzdělávání. Jsou určené především učitelům či vedoucím pracovníkům škol, kteří se zabývají tvorbou a přípravami
profilové části maturitní zkoušky (PMZ). Na seminářích jsou účastníci seznámeni s přístupy k tvorbě této
části profilové maturitní zkoušky na školách zařazených v projektu Kurikulum S a na dalších významných školách
vyučujících tento obor vzdělání.