Výběr jazyka
Cz
INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Komu je projekt určen a co bude poskytovat

 

Žákům základních a středních škol (včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání), žákům se zdravotním postižením či znevýhodněním (včetně sociálního), jejich rodičům a školám:

  • získají v informačním systému ISA+ zdroj informací, které budou relevantní, komplexní a strukturované, v uživatelsky přívětivé formě,
  • získají přehled vzdělávací nabídky vyplývající z kurikulární reformy; ISA+ přiblíží možnosti vzdělávání a pracovního uplatnění  žákům SŠ (s důrazem na technické obory), motivuje je k získávání co nejvyšší kvalifikace, napomůže rovněž návratu mladých lidí do vzdělávacího systému (korekce profesní volby),
  • součástí datové základny ISA+ budou také informace o možnostech vzdělávání zdravotně postižených žáků a jejich uplatnění na trhu práce,
  • školy rozšíří a zkvalitní kariérové poradenství a kariérové vzdělávání; získají dokonalejší reflexe kvalifikačních potřeb trhu práce ve vzdělávací nabídce i připravovaných školních vzdělávacích programech,
  • školy získají zpětnou vazbu o spokojenosti svých absolventů s přípravou pro trh práce, což využijí při tvorbě ŠVP a koncipování své vzdělávací nabídky.

 

Výchovným-kariérovým poradcům a dalším pedagogickým pracovníkům:

  • získají rozšířený systém informační, vzdělávací a metodické podpory služeb kariérového poradenství a souhrn opatření směřující k prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání,
  • získají nejen zdroj informací, ale svojí účastí budou mít stálý přístup k měnícím se informacím z oblasti vzdělávací nabídky a světa práce i díky e-learningovému vzdělávání,
  • získají možnost e-learningového vzdělávání, které je bezplatné a kdykoli volně přístupné.

 

Pracovníkům státní správy, MŠMT, zaměstnavatelům, odborům,  pracovníkům úřadů práce, české školní inspekci:

  • získají údaje o situaci absolventů SŠ, jejich zájmu o studium jednotlivých typů SŠ, spokojenosti se studiem a uplatněním na trhu práce či např. o důvodech, proč nepracují v oborech, pro které se připravovali,
  • získají lepší provázanost služeb kariérového poradenství poskytovaných různými poradenskými subjekty stejným skupinám klientů,
  • koordinace poradenských subjektů v resortu školství i mimo něj přispěje k eliminaci případných duplicit a tím i k efektivnějšímu vynakládání finančních prostředků na rozvoj poradenských služeb na národní, regionální i lokální úrovni; přidanou hodnotou bude rovněž lepší komfort klientů služeb KP,
  • restrukturalizace datové základny v souladu s požadavky kurikulární reformy.

Nahoru

Novinky

Uplatnění absolventů škol na trhu práce 2011

Burdová J. – Doležalová G. – Chamoutová D. – Kleňhová M. – Skácelová P. – Šťastnová P. – Trhlíková J. – Úlovcová H. – Vojtěch J. ; Praha: NÚV, 2012. 100 stran. ISBN 978-80-87063-93-4.  

Pátek, 27. duben 2012
 

Analýza práce a potřeb poradců v oblasti kariérového poradenství na školách

Drahoňovská, Petra – Eliášková, Ivana. Praha: Národní ústav pro vzdělávání 2011, 52 stran.  

Pondělí, 23. leden 2012
 

Absolventi škol se zdravotním postižením a trh práce

Zpráva z průzkumu mezi školami a zaměstnavateli. Trhlíková, Jana. Praha: Národní ústav pro vzdělávání 2011, 35 stran.  

Středa, 11. leden 2012
 

Co motivuje dálkové studenty středních škol

19. prosince 2011. K dálkovému studiu na středních odborných školách přivedla jeho účastníky zejména vidina lepších platových podmínek, rozšíření kariérní perspektivy a získání potřebného dokladu o vzdělání. Vyplývá to z dotazníkového šetření provedeného Národním ústavem pro vzdělávání v květnu a červnu tohoto roku mezi žáky dálkové formy studia středních od-borných škol.  

Pondělí, 19. prosinec 2011
 

další novinky