Zpracované výsledky dotazníkového šetření pro nástavbové studium.
Dotazník měl tyto části:
A) Funkce a struktura RVP, srozumitelnost a vymezení pojmů
B) Kompetence absolventa
C) Uplatnění absolventa
D) Kurikulární rámce pro jednotlivé oblasti vzdělávání
E) Rámcové rozvržení obsahu vzdělávání
F) Zásady tvorby školních vzdělávacích programů
G) Existence základních podmínek pro uskutečňování vzdělávacího programu
H) Specifika průřezových témat
I) Problematika vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných
J) Hodnoceni vlivu kurikulární reformy na pedagogickou práci
K) RVP a spolupráce se sociálními partnery
L) Další návrhy a náměty k RVP a obecně ke kurikulární reformě
Část D byla rozdělena na tyto dílčí oblasti:
· Jazykové vzdělávání a komunikace
· Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích
· Odborné vzdělávání členěné podle obsahových okruhů
Každá část obsahovala (kromě části L – další návrhy..) uzavřené otázky, kde respondenti provedli hodnocení pomocí čtyřbodové škály (Ano, Spíše Ano – kladné hodnocení a Spíše Ne a NE – záporné hodnocení).
Výsledky jsou uvedeny v následujících tabulkách. Každá tabulka obsahuje hodnocení jedné uzavřené otázky ve formě procentuálního zastoupení jednotlivých stupňů čtyřbodové škály.
A) Funkce a struktura RVP, srozumitelnost a vymezení pojmů
Domníváte se, že RVP podpoří pedagogickou autonomii škol?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
15,8% |
52,6% |
26,3% |
5,3% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
62,5% |
25,0% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
66,7% |
|
33,3% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
|
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
11,1% |
77,8% |
11,1% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
16,7% |
66,7% |
16,7% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
23,1% |
38,5% |
38,5% |
|
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
25,0% |
50,0% |
|
25,0% |
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
71,4% |
28,6% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
25,7% |
50,5% |
19,8% |
4,0% |
100,0% |
|
Domníváte se, že RVP zlepší uplatnění absolventů středního odborného vzdělávání na trhu práce?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
5,3% |
31,6% |
52,6% |
10,5% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
50,0% |
37,5% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
50,0% |
|
50,0% |
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
|
33,3% |
|
66,7% |
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
|
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
|
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
33,3% |
|
33,3% |
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
25,0% |
|
75,0% |
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
|
16,7% |
66,7% |
16,7% |
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
23,1% |
30,8% |
38,5% |
7,7% |
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
25,0% |
50,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
71,4% |
28,6% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
14,0% |
38,0% |
37,0% |
11,0% |
100,0% |
|
Domníváte se, že RVP zlepší připravenost absolventů středního odborného vzdělávání dále se vzdělávat?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
|
47,4% |
47,4% |
5,3% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
12,5% |
50,0% |
25,0% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
|
50,0% |
50,0% |
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
|
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
20,0% |
80,0% |
|
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
22,2% |
44,4% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
|
33,3% |
33,3% |
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
|
50,0% |
33,3% |
16,7% |
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
16,7% |
33,3% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
14,3% |
85,7% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
14,1% |
42,4% |
37,4% |
6,1% |
100,0% |
|
Domníváte se, že RVP zvýší kvalitu a účinnost středního odborného vzdělávání?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
5,3% |
47,4% |
42,1% |
5,3% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
50,0% |
37,5% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
50,0% |
|
|
50,0% |
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
|
50,0% |
50,0% |
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
|
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
20,0% |
80,0% |
|
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
11,1% |
66,7% |
22,2% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
|
66,7% |
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
16,7% |
66,7% |
16,7% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
23,1% |
46,2% |
23,1% |
7,7% |
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
25,0% |
25,0% |
25,0% |
25,0% |
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
71,4% |
28,6% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
14,9% |
48,5% |
29,7% |
6,9% |
100,0% |
|
Domníváte se, že RVP je vhodným podkladem pro tvorbu kurikula (školních vzdělávacích programů - ŠVP) založeného na cílech a výsledcích vzdělávání?
|
|
|
Celkem |
|||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
21,1% |
68,4% |
10,5% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
62,5% |
37,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
44,4% |
55,6% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
25,0% |
50,0% |
25,0% |
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
33,3% |
50,0% |
16,7% |
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
30,8% |
61,5% |
7,7% |
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
71,4% |
28,6% |
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
Celkem |
29,7% |
59,4% |
10,9% |
100,0% |
|
Domníváte se, že navržená struktura RVP je přehledná?
|
|
|
Celkem |
|||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
26,3% |
57,9% |
15,8% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
25,0% |
62,5% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
55,6% |
44,4% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
61,5% |
38,5% |
|
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
42,9% |
57,1% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
46,5% |
49,5% |
4,0% |
100,0% |
|
Domníváte se, že navržená struktura RVP bude vhodným podkladem pro tvorbu ŠVP?
|
|
|
Celkem |
|||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
26,3% |
57,9% |
15,8% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
87,5% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
20,0% |
80,0% |
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
44,4% |
55,6% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
46,2% |
46,2% |
7,7% |
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
35,6% |
58,4% |
5,9% |
100,0% |
|
Domníváte se, že vymezení pojmů v RVP je srozumitelné pro učitele a tvůrce ŠVP?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
21,1% |
63,2% |
15,8% |
|
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
|
33,3% |
33,3% |
33,3% |
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
22,2% |
77,8% |
|
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
|
83,3% |
16,7% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
30,8% |
46,2% |
23,1% |
|
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
100,0% |
|
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
28,6% |
71,4% |
|
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
27,7% |
59,4% |
11,9% |
1,0% |
100,0% |
|
Domníváte se, že uvedené cíle odborného vzdělávání jsou jasně a výstižně vyjádřeny?
|
|
|
Celkem |
|||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
26,3% |
63,2% |
10,5% |
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
100,0% |
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
87,5% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
22,2% |
77,8% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
50,0% |
25,0% |
25,0% |
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
23,1% |
76,9% |
|
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
Celkem |
27,7% |
66,3% |
5,9% |
100,0% |
|
B) Kompetence absolventa
Domníváte se, že uvedené klíčové kompetence jsou jasně a srozumitelně vyjádřeny?
|
|
|
Celkem |
|||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
36,8% |
63,2% |
|
100,0% |
|
23-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
|
87,5% |
12,5% |
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
40,0% |
60,0% |
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
66,7% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
16,7% |
83,3% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
38,5% |
61,5% |
|
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
75,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
14,3% |
71,4% |
14,3% |
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
Celkem |
38,6% |
58,4% |
3,0% |
100,0% |
|
Domníváte se, že je reálné vzhledem k možnostem žáků usilovat o vytváření a prohlubování klíčových kompetencí ve stanoveném rozsahu?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
|
36,8% |
63,2% |
|
100,0% |
|
23-44-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/51 |
|
|
100,0% |
|
100,0% |
|
|
26-41-L/52 |
12,5% |
37,5% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
28-42-L/51 |
50,0% |
50,0% |
|
|
100,0% |
|
|
28-45-L/51 |
|
50,0% |
50,0% |
|
100,0% |
|
|
29-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
31-43-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
33-42-L/51 |
20,0% |
60,0% |
20,0% |
|
100,0% |
|
|
34-56-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
36-44-L/51 |
|
37,5% |
50,0% |
12,5% |
100,0% |
|
|
37-42-L/51 |
33,3% |
|
33,3% |
33,3% |
100,0% |
|
|
39-41-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
41-44-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
41-45-L/51 |
|
33,3% |
66,7% |
|
100,0% |
|
|
53-41-L/51 |
|
83,3% |
16,7% |
|
100,0% |
|
|
65-41-L/51 |
15,4% |
30,8% |
46,2% |
7,7% |
100,0% |
|
|
66-41-L/51 |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
|
100,0% |
|
|
66-42-L/51 |
|
75,0% |
25,0% |
|
100,0% |
|
|
68-42-L/51 |
|
28,6% |
71,4% |
|
100,0% |
|
|
69-41-L/51 |
|
100,0% |
|
|
100,0% |
|
|
Celkem |
8,0% |
47,0% |
42,0% |
3,0% |
100,0% |
|
Domníváte se, že vymezení odborných kompetencí odpovídá reálným potřebám zaměstnavatelů?
|
|
|
Celkem |
||||
|
Ano |
Spíše Ano |
Spíše Ne |
Ne |
|||
|
Kód RVP : |
23-43-L/51 |
|
68,4% |
|||