Cílem semináře je, aby účastníci obohatili své možnosti, jak pracovat s hodnocením, vyměnili si své zkušenosti s tím, co se jim osvědčuje, ale i seznámili druhé s problémy, na které v hodnocení narážejí.
Obsah semináře:
a) Funkce hodnocení a používání možných druhů hodnocení.
b) Předmět hodnocení – hodnocení podaného výkonu, úrovně dosažených znalostí, míra porozumění skupinou, .. a metody hodnocení.
c) Nástroje hodnocení a volba kritérií hodnocení.
d) Možnosti hodnocení učitelem, externí hodnotitelem, sebehodnocení žákem a skupinou, hodnocení žáky, žákovské hodnocení výuky
Práce v semináři proběhne formou diskuse s využitím zkušeností účastníků a workshopu, ve kterém budou postupně pracovat dvojice, jednotlivci, skupinky a celá skupina nad tématem společně vybraným z nabídky.
Samo hodnocení semináře bude sloužit jako modelová situace.
Seminář vede PhDr. Jiřina Novotná, odborná pracovnice Národního ústavu odborného vzdělávání.
Cílem sborníku je seznámit širší veřejnost s příklady úspěšné spolupráce zaměstnavatelů se středními odbornými
školami, které mohou posloužit jako inspirace pro zaměstnavatele při hledání vlastních cest k navazování nových
kontaktů a forem spolupráce se školami a k rozvíjení stávajících vazeb a společných projektů. Prostřednictvím
příkladů dobré praxe představených v tomto sborníku chceme především zvýraznit možné přínosy sociálního
partnerství pro zaměstnavatele, jako jsou zejména navázání nového partnerství, příležitost ovlivnit podobu školních
vzdělávacích programů a profil absolventů, možnost získat kvalifikované pracovníky „ušité na míru“ konkrétním
zaměstnavatelům. Rovněž chceme ukázat rozmanitost přístupů ke spolupráci a podnítit zaměstnavatele k úvahám o
rozvinutí a obohacení již uplatňovaných forem spolupráce.
Od února 2012 probíhají v rámci projektu Kurikulum S semináře k profilovým maturitním zkouškám v osmi oborech
vzdělávání. Jsou určené především učitelům či vedoucím pracovníkům škol, kteří se zabývají tvorbou a přípravami
profilové části maturitní zkoušky (PMZ). Na seminářích jsou účastníci seznámeni s přístupy k tvorbě této
části profilové maturitní zkoušky na školách zařazených v projektu Kurikulum S a na dalších významných školách
vyučujících tento obor vzdělání.