Ukončování vzdělávání
Není mně jasné, kolik profilových zkoušek maturitní
zkoušky musí být zařazeno. Dvě nebo tři?
Odpověď:
Podle zákona č. 317/2008 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), §79 Profilová část maturitní zkoušky, odst. (1) se skládá profilová část maturitní zkoušky ze dvou nebo tří povinných zkoušek, přičemž počet povinných zkoušek je stanoven rámcovým vzdělávacím programem pro daný obor vzdělání.
V souladu se školským zákonem stanoví RVP odborného vzdělávání (kapitola 5. Organizace vzdělávání) tři povinné zkoušky profilové části maturitní zkoušky.
Aby byl zajištěn soulad profilové maturitní zkoušky s profilem absolventa daného oboru vzdělání, RVP stanoví, že nejméně dvě ze tří povinných zkoušek (u lyceálních oborů vzdělání jedna povinná zkouška) musí vycházet z obsahových okruhů odborného vzdělávání vymezených v RVP, popř. konkretizuje obsahový okruh, který nesmí být opomenut.
Tím je umožněno škole určit jednu (u lyceálních oborů dvě) ze tří povinných zkoušek pouze na základě ŠVP, např. na základě odborného zaměření (specializace) vytvořeného školou nebo profesní orientace žáků směrem k dalšímu vzdělávání (u lyceálních oborů).
V souladu s §79 (4)stanoví RVP také formu profilové části maturitní zkoušky a určuje, že jedna ze tří povinných zkoušek se musí konat podle písmene 4d) formou praktické zkoušky, nebo 4a) formou maturitní práce a její obhajoby před zkušební maturitní komisí.
Cílem sborníku je seznámit širší veřejnost s příklady úspěšné spolupráce zaměstnavatelů se středními odbornými
školami, které mohou posloužit jako inspirace pro zaměstnavatele při hledání vlastních cest k navazování nových
kontaktů a forem spolupráce se školami a k rozvíjení stávajících vazeb a společných projektů. Prostřednictvím
příkladů dobré praxe představených v tomto sborníku chceme především zvýraznit možné přínosy sociálního
partnerství pro zaměstnavatele, jako jsou zejména navázání nového partnerství, příležitost ovlivnit podobu školních
vzdělávacích programů a profil absolventů, možnost získat kvalifikované pracovníky „ušité na míru“ konkrétním
zaměstnavatelům. Rovněž chceme ukázat rozmanitost přístupů ke spolupráci a podnítit zaměstnavatele k úvahám o
rozvinutí a obohacení již uplatňovaných forem spolupráce.
Od února 2012 probíhají v rámci projektu Kurikulum S semináře k profilovým maturitním zkouškám v osmi oborech
vzdělávání. Jsou určené především učitelům či vedoucím pracovníkům škol, kteří se zabývají tvorbou a přípravami
profilové části maturitní zkoušky (PMZ). Na seminářích jsou účastníci seznámeni s přístupy k tvorbě této
části profilové maturitní zkoušky na školách zařazených v projektu Kurikulum S a na dalších významných školách
vyučujících tento obor vzdělání.