Postup zavádění učitelského portfolia byl následující:
a) s prvotní představou obsahu učitelského portfolia vnesla na společné jednání s pedagogy ředitelka školy,
b) pro jednání byly připraveny i výstupy z kontrol ČŠI, které dávaly podněty pro možný obsah portfolia,
c) na společných jednáních všech pedagogů byl podrobně projednán obsah portfolia s cílem dosažení společného konsensu (z hlediska složek obsahu, způsobů hodnocení jeho naplňování, hodnocení významu pro pedagogy i školu).